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讀書筆記怎么寫 讀書筆記的形式、格式及意義

來源: www.4383423.live 時間:2015-03-04 編輯: 人生感悟
讀書筆記怎么寫 讀書筆記的形式、格式及意義

讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時,遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會,隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗,叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應根據不同情況,寫好讀書筆記。

讀書筆記的形式有:

1、摘要式讀書筆記

摘要式讀書筆記,是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁碼等,便于引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標準。

2、評注式讀書筆記

評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。

3、心得式讀書筆記

心得式讀書筆記,是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。

作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用,不但學到了知識,鍛煉了能力,更激發了學生的探索欲。

讀書筆記的格式:

沒啥格式,就像平時寫文章那樣寫或者你摘抄文中的話或句子,把自己的感受理解啥的寫一下

寫讀書筆記時,關鍵就是要寫清楚,不能隨便潦草的寫,要把里面的重點難點都清清楚楚地記下來。

先寫好詞語,一個一個按照順序寫,然后再寫好段,些第二段是注意空兩格。

讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會是學生最為頭疼的作業。下面就說一下寫讀書筆記的方法:

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種,格式及寫法并不艱深,心得筆記中的讀后感有點麻煩,但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系,就會輕松拿下,因為讀后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終,是因為你學而不用。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用,而讀書筆記屬日用文類,應即學即用。

做讀書筆記的好處:

第一。做好讀書筆記,是理解課本,理解生活的好方法。

讀完書就寫感受,很難對原著的理解達到高的層次,要真的理解讀懂,不深入讀是不行的,要深入讀課文,就要通過做的筆記來快速實現。歷史上的很多科學家都有這樣的習慣,受到生活中某一事例的觸發引出自己的想象,趕緊做個記錄,害怕這靈感一會兒消失了,然后仔細鉆研,參考資料,進行實驗,揭開科學的神秘面紗。隨時做筆記的這個好習慣對科學家是這樣,對我們中學生也更是這樣,只有做好筆記,才能對老師講的不懂的地方進行更深入的理解,才能對學習過的東西進行快速的復習和鞏固,所以是理解生活和理解課文的好方法。

第二,做好讀書筆記是練筆的好手段。

筆記容納面很廣,不受拘束,可以自由的運用敘事、描寫、說明、議論、抒情等各種形式,把所思、所想、所讀、所見、所聞用各種途徑表達出來或記錄下來,這就為寫作創造了很好的空間,筆記練筆使文字表達很自由,既可全面勾畫,也可以培養對生活、藝術、科學的興趣,鍛煉準確表達各種思想的能力,對寫作是大有益處的。從自身的經歷和學生的實踐來看,提高學生語言表達能力的重要因素還要靠多讀。但是,當時,我發現,學生讀課外書,多數是注重了情節的變化(其實,我小時候讀書也是這個樣子),即使記筆記,也多是“摘錄一些詞語”,而且,記下以后,自己也基本上不能用(關鍵是對詞語不理解)。為了使讀書能夠對學生的作文發揮更大的作用,五年級的時候我開始教學生如何記筆記。第一步,是結合課本學習進行的。學完課文以后,我和學生一起對課文進行總結:這篇文章寫了什么內容?哪些詞句用的比較好?讓學生把好的詞、句、段找出來,讓他們分析:這些詞句段分別寫的是什么事物?寫出了事物的什么特點?表達了什么樣的感情?好在哪里?集中分析討論過后,我讓學生記下來。然后,我刻印與課文內容差不多的文章,提供給學生,讓學生仿照學習課文作筆記的樣子,記下寫了什么內容,哪些詞句段落比較好,抄錄下來。抄錄的同時,加上自己的分析——好在哪里,為什么好?經過幾次這樣的訓練之后,學生終于能夠寫的像一點模樣了。在自己的課外閱讀中,能夠寫“分析行讀書筆記”了。

第三,做好讀書筆記有利于提高觀察能力。分析能力。思維能力。

美國著名作家富蘭克林在成名以前,對生活的積淀階段就是這樣,在做筆記的同時,他很注意自己的思維能力的培養,在做筆記的時候有時候故意把順序記錯,然后過一段時間回頭看的時候,看能不能找到問題,這樣自己的思維能力就在無形中得到提高了?梢娗谟趧邮肿龉P記的人,會使思維不斷的得到培養和鍛煉,使之更條理化和系統化。不同風格的筆記可以鍛煉人的的觀察力,深化人民的思考,提高分析和綜合能力,筆記中的勾勾點點,三言兩語一旦觸發了人的幻覺和聯想,則會成為創造和創新的萌芽,讓她開花結果。古今中外的革命家、學者、科學家、文學家、史學家、醫學家、教育家都很重視寫讀書筆記。馬克思在寫《資本論》時,閱讀了1500種以上的書,每本都記有筆記。恩格斯在寫《自然辯證法》時,從讀過的書中作了近200本筆記。李時珍為了寫《本草綱目》,手抄筆錄1000萬字以上。顧頡剛一生研究歷史,寫筆記200多冊。魯迅、茅盾、郭沫若、巴金、老舍也都有大量的筆記和筆記形成的作品。

徐特立老人說:“不動筆墨不讀書。”讀書筆記之所以被許多名人學者所重視,就是因為它對學習、工作、科研、寫作都有著實際的意義。

總之,在當代的信息社會里,筆記是獲得信息,增加和擴大信息的有效手段,只要聯系實際作好讀書筆記,對擴大信息量,對提高寫作水平,對學習好語文課都是有很大好處的。

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